2019年布什领导力在国际部又开营啦！
作者： 发布时间：2019-07-22 阅读次数：813
2019年布什领导力在国际部又开营啦！
7月7日，省苏州一中国际部的ISLP国际学生领导力训练营又开营啦！该项目由乔治和芭芭拉布什学者和领导中心（The George and Barbara Bush Center for Scholars and Leaders）举办，它是全美唯一一个以美国总统命名的中学生领导力中心。中心为来自世界各地的优秀学生提供培养学者和领导者的平台，让学生们与主要产业领导者接触和交流。省苏州一中国际部是苏南地区唯一受到中心认可并获得授权的学校。
Day1 破冰先行，熟悉新伙伴
为了让同学们更好地熟悉彼此，融入团队，顺利衔接好课程。其实在昨天，国际部的老师们已经提前为新高一的同学们组织了“破冰行动”。围成圈自报姓名这是必不可少的，接下来可就进入真正的实战篇了：
“无敌风火轮”，要求同学们仅仅使用手头的报纸和胶带等资源制作一个风火轮，在身体任何部位不碰到地面的情况下，集体站在风火轮中顺利抵达终点。这个看似简单的任务其实不光考验了同学们的动手能力，更考察了他们理解计划、分工、执行等多种能力。
瞧！一群人的“风火轮”的速度，虽比不上哪吒三太子那样风光，但也是咱们团队合作的新速度！
而接下来的“盗梦空间”的难度则更增加了不少，因为同学间只能通过语言交流，将30张卡片的内容按照逻辑顺序排列，而每位同学手上只能有1-2卡片，也不能离开座位。这个游戏，考验同学们对于任务的理解力，并且面对未知任务是否能打破固有思维的能力。
Day2 布什领导力的破冰，原来是这样的！
7月8日，布什领导力课程正式开始了。此次领导力的老师们来自于美国休斯顿克里斯丁高中的领导力中心的原班人马，经验相当丰富！
外教老师介绍：
Anne Dalton
沟通学士学位和组织领导学硕士学位
擅长与青少年沟通。她曾就读于三大洲的三所不同的高中，并在大学毕业后先后担任教师、校长和招生主任等工作，她利用这些经历来帮助青少年发出他们的声音，树立他们的信心，曾帮助上千名学生成为自信的交流者。
Aliana M.Peska
乔治和芭芭拉布什学者和领袖中心执行主任。Aliana在领导和营销方面有超过十年的经验阿利安娜获得硕士学位，迈阿密圣托马斯大学领导学院艺术学位。她在大学领导管理项目的经验，帮助布什中心在国际上树立品牌。
Egypt Armstrong
埃斯特·阿姆斯特朗是休斯敦基督教中学历史最悠久的学生之一尊敬的老师们，最近被评为年度教师。
她有近20年的教师经验，影响着学生，以及她在主题方面的丰富洞察力和经验。她还担任美国国家荣誉学会休斯顿基督教分会的教员顾问，并负责监督学校的顶级学者社区和公民服务。
布什领导力
当天的课程主要是学习领导力的四个维度以及5C理论，辨析理解力的四个维度，以及他们之间的关系。外教老师有着不同于普通高中式“以教师为中心”的教学方法，真正以“学生为中心”，培养他们的思考能力、发散性思维、以及团队精神。
第一节课开始，老师进行了美式“破冰介绍”，老师让每个同学进行自我介绍，并让自己制作了英文台卡，以便让老师和学生熟悉他们；老师又进行了一场小游戏，用一个小球互相传递，传递的人要说出传给下一个人的英文名字。在这个过程中学生打破了和同伴以及和老师之间的芥蒂。
随后老师给学生分成了三组，以“案例教学”的形式进行分组讨论，阅读和分析一个案例，选定一个立场，让同学们积极进行讨论，通过自己的理解诠释领导力的相关概念。老师又使用“苏格拉底式”的对话启发学生，让学生自己通过思考得出最终的结论。小组讨论之后，小组成员要上台回答讨论结果，老师会对回答好的同学给予奖励。外教老师通过“鼓励”的方式，让同学们积极参与到课堂中来，使同学们变得更积极、更爱思考、更爱学习。
下午老师则对课堂进行延伸，带着同学们在外面进行小的团体活动，一开始，同学们还有一些放不开，但是伙伴的陪同让大家放下羞涩，跟着音乐积极活动起来?！笆掷帧?、画队旗、“交通堵塞”等合作活动更是让新生之间既锻炼了能力又提高了凝聚力。老师通过指导性策略，加深学生对课程的理解，帮助学生将知识灵活运用到现实生活中。
短短两天，同学们已经充分渐渐感受到了中美两种不同的教学方式，即便是破冰活动，也是有着如此大的差别，大家都非常好奇，明天的课程会给他们带来怎样的挑战！
