大家好，我是省苏州一中国际部招办主任Adam。最近国际部组织了两场考试，期间有很多家长问我，

为什么我们学校的考试形式和难度会随着时间而变化？

我们到底是如何筛选学生的？

今天，针对其中几个高频问题我来跟大家具体说一下。其实，我们国际部的入学考试采用的是一种梯度测试，即依据学生平均学习进度，动态定制的一种学术测试。通过题目难度和题型的变化，帮助我们筛选出能适应中西融合课程的候选学生。

在国际部的具体教学过程中，数学与英语是诸多科目的基础，学生从入学之日起，除了国内学业水平测试科目的教材之外，其余教材均为全英文。而后期，数学更会有微积分、统计、矩阵、概率等。

这两门科目的基础直接关系到今后学生学习的顺利，所在无论是在初期还是后期，英语数学都是考查的重点。

后期加入理化，是因为这段时间要尽快对学生的综合学习力和时间管理能力进行一个全方位的评估。毕竟今后在国际部要面对的是与原先课堂里完全不同的探究式及PBL学习法，需要学生对于跨专业知识及思维进行及时的转化，应试的精力分配也能从侧面考查出学生的时间管理能力。

入学考试，说到底是一种选拔考试，对于不少考生来说，是第一次参加国际学校的考试，因此会存在过度紧张，发挥不好，偏科等现象，因此我们并没有采取一考定终生的办法。

国际部一个学生最多有三次机会参加入学考试（提前、准常规、常规）同一阶段考试，只能参加一次，通过梯度考试，避免“误判”，测评出较为客观的分数。

在我们历年的考试中，我们发现：

虽然给了考生三次机会，但我们考查的范围却不止是成绩一块?？谟铩⒋丛煨运嘉饽?，都是无法在短时间内就有本质飞跃的，这也方便学术老师对学生的综合素质进行判断。

梯度测试和入学过后老师的分层次教学及优加计划是一脉相承的。

提前批次考试的难度差不多是初三学生第一学期期中考试过后的，会考到部分学生当时还没教到的“圆”这类超纲知识点。但通过学术部的反馈，在参加提前批次录取的学生中，有三分之一学校的学生已经能够完成大部分“超纲”内容了。

此外，虽说该阶段考试分为三次，题目类型难度接近，但是学术老师在具体阅卷过程中，会采取一定的加权，所以后期的学生会需要比第一批学生取得更高的分数才能被录取。

而准常规录取考查范围大致是初三上学期期末考试。此时，大部分的科目都已教授完毕，我们会更加侧重于相关必备知识点的考查。

待到3月份开启的常规录取考试，难度则是接近苏州市的中考水平。因为距离正式入学的时间已经很近了，所以考试形式也更为中西结合。

中考数理化的知识点+西式的创造发散性题目都会介入，更能够帮助我们筛选出潜在的适应今后中西融合课程的学生。而且3月到6月，随着报考学生人数的爆发式增长，更多高水平的学生也会加入考试行列，所以题目难度是三个阶段考试中最大的。

2019年1月20日下午13:00，
省苏州一中国际部将举行最后一场提前批次录取考试。